青海HCW150-445蜂巢格室尺寸生产基地 恒丰塑业

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果施工的工艺比较复杂,通常实施一体化技术对其创新,例如临时加固桩、地下支撑墙、性的支挡桩等.一体化的支挡和承重技术实现了技术上的改良与创新,同时满足了承重与支挡的要求,既节约了资源,同时还提高了施工的效率,提高了社会效益和经济效益,是一种高技能的创新.在土木工程施工技术中,旋挖施工技术实现了支挡技术的创新,实现了灌注桩的有效管理和科学控制,但在施工过程中一定要保证成孔质量良好.

1.2土木工程施工技术中新型预应力技术创新

体外预应力的技术创新也是土木工程施工技术创新的一个方面.体外预应力技术一般在三处施工过程中应用比较广,主要是特种结构的施工、关于预应力混凝土施工和大跨度土木工程施工.粘接体外预应力体系是体外预应力技术中为典范的技术体系,主要优点是产生的摩擦导致很小的损失,便于控制,利于后期维护.无粘接力体外预应力体系也是体外预应力技术中应用比较广泛的技术体系,其主要优点包括有摩擦损失小、在施工过程中的操作方法非常简单.体外预应力技术的创新保证了高质量的施工过程,节约了更多的资源,降低了能耗,提高了工程的经济效益.

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多媒体对于教材知识点的展示更加形象直观，学生更容易接受，同时也能加深学生对于教材内容的理解。在这个过程中，教师要注意通过师生互动的方式启发学生思考，这种互动方式不能是随意发散的，同时也不是刻意演绎的，而应该将综合发散与演绎有机的结合在一起，进而提高教师与学生之间的互动质量。这种互动式多媒体教学模式要求教师在课前对课件进行精心准备，在有限的课堂时间内既要知识点毫无遗漏的给学生，并要求学生对于知识点进行总结，在总结的过程中，要有属于自己的见解，如果学生有不同意见，要给学生充分的时间去探讨解决，在这个过程中锻炼学生的思维能力以及解决问题的能力。

　　四、《蜂巢格室工程材料》多媒体互动教学模式的组成

　　（一）通过多媒体提出教学问题

　　教学问题的提出是教师在课前根据教材***知识总结提炼出来的，对于问题的设置是取材与现实生活，这样能让学生对于问题理解的更加深入，有思考的方向。在具体的设计过程中，教师可以通过实际的工程案例的方式，让学生具体了解蜂巢格室工程的材料、材料的保存要求以及导致材料损坏的原因。同时教师还要向学生介绍蜂巢格室工程材料的研究成果，调动起学生的求知欲，与学生一起寻找蜂巢格室工程材料在发展过程中的创新点。

　　（二）通过归纳对比的方式启发学思考

　　蜂巢格室工程涉及的材料有很多，并且很多材料的组成以及功能性比较相似，但是在不同的场合会有不同的结果。因此，在使用材料的过程中要仔细对比各种材料之间的差异性。教师对这些材料的性质进行归纳个总结，并对其在不同场合使用的不同结果进行对比，加深学生对于材料的理解。